Добри резултати на Националното външно оценяване след 7 клас отчита училище в търговищкото село Голямо Ново.

Там учат много деца от уязвими групи, а някои от тях не говорят добре български при постъпването си в училище.

Въпреки това резултатите по български език и математика са добри, отчитат от "Заедно в час" и Министерството на образованието.

В Основно училище "Георги Стойков Раковски" учат 92 деца от ромски произход в паралелки от I до VII клас. Има и подготвителна група. А училището се опитва да отговори на най-голямото предизвикателство в образователната ни система - индивидуалния подход към всеки ученик.

СИНХРОН Стилиана Димитрова, директор на ОУ „Г. С. Раковски", с. Голямо ново  - Добрите резултати се дължат на цялостното старание на училищния екип, участваме в различни извънкласни дейности, в много проекти, където децата  прекарват свободното си време и забавлявайки се учат и творят. Имаме много призови места, награди от конкурси, участваме в спортни състезания, смея да твърдя, че също имаме доверие, вече изградено в родителите. Родителите са наши много добри партньори в много от нашите разнообразни дейности, срещаме тяхната подкрепа и разбиране.

Децата нямат възможност да ходят на частни уроци и често остават без контрола на възрастни у дома. И въпреки това се справят. Училищният екип се стреми да прилага съвременните методи на обучение и да не изостава и в технологично отношение. 

СИНХРОН Даниела Ангелова, учител по математика 5-7 клас – Доста често правим СТЕМ уроци, които доста ни помагат, правим също и бинарни уроци с другите колеги. В моята работа използвам иновативни методи на обучение, използвам игровия подход, доста често с децата играем математически игри, които ни помагат да развиваме математическа грамотност, логическо мислене, използвам проектно-базираното обучение, като им давам различни проекти.

СИНХРОН Лейля Шефкиева, учител по БЕЛ:  Учениците се превръщат в любим литературен герой, заучават репликите на героите, като упражняват българският език. Освен решаването на тестове имаме и драматизации на литературни произведения.

И ако в началото някои от децата не са били на "ти" с българския, в 7 клас той вече е любимият им предмет.

СИНХРОН Лейля Шефкиева, учител по БЕЛ – Като цяло учениците са мотивирани да учат по БЕЛ, защото осъзнават, че не знаейки езика, не могат да направят крачка напред в живота. Най-много ги мотивира това, че в края на 7-ми клас имат НВО, затова самите те искат всеки час да им бъде полезен. 

СИНХРОН Севгюл, 7 клас – Идвам на училище с желание, защото искам да постигна мечтите си и да имам хубаво образование, искам да уча в университет, да стана доктор-хирург, за да помагам на хората и да спасявам човешки живот.

СИНХРОН Ясмина, 7 клас – искам да завърша училището, защото не искам да съм домакиня, искам да съм самостоятелна и да имам една професия.

СИНХРОН Сашо, 7 клас – Когато уча, не се страхувам, мога да постигна всичко, искам да давам пример на другите деца, за да достигнат мечтите си.

ЗА ЗАВЪРШЕК НА РЕПОРТАЖА, ЦЕЛИЯТ КЛАС ОТ 11 УЧЕНИКА ХОРОВО: „ОБРАЗОВАНИЕТО Е ПЪТЯТ КЪМ УСПЕХА".