Приеха електронна система за прием на първокласници в общинските училища в Русе. Основният критерии при оценката е близостта на учебното заведение до адреса на родителя.

Според наредбата на Mинистерството на образованието, се въвежда уседналост от 3 години на един адрес. Определят се и прилежащи райони на училищата за обхват на децата.

Срещу районирането на училищата се обяви общинският съветник Галин Ганчев, който е и директор на СУ "Васил Левски". Според него моделът е взет от София и сега, с нареба 10 на Мминистерството на образованието, Общините се задължават да го прилагат.

От отдел "Образование" към Общината обясниха, че районирането е съобразено с демографския потенциал за да могат да бъдат равномерно обхванати всички ученици.

Очаква се наесен за пръв път на училище да тръгнат около 1200 деца.

Поне 240 по-малко ще бъдат първокласниците в община Русе наесен в сравнение с миналата година.

Това са прогнозни данни каза началникът на Регионалното управление на образованието Росица Георгиева. Според нея недостигът може да се окаже дори по-голям, ако се вземе предвид миграцията на семейства към други градове в страната. Росица Георгиева допълни още, че повече са децата, които напускат общината с родителите си, отколкото тези, които се връщат.

Ако бройката на децата в първи клас, които няма да достигат наесен остане същата, това означава 10 паралелки по-малко.

От Регионалното управление на образованието напомнят, че при приема на първокласници е в сила принципа на уседналост. Това означава, че най-много точки ще носи адресът по местоживеене, който не е променян в последните три години.

В момента в първи клас на територията на община Русе учат близо 1400 деца.

Несъотвествието между потребностите на бизнеса за кадри и обучението в професионалните гимназии обсъдиха на среща в Oбластна администрация в Русе.

За да се реши проблемът с липсата на работна ръка, от бизнеса предлагат държавата да не дава пари за ученик, а за обучение по определени специалности, от които предприятията имат нужда. Някои работодатели дори наемат кадри чак от Шумен и Ловеч, тъй като в Русе такива просто липсват.

Според директора на техникума по строителство, проблемът е че няма баланс между броя на учениците, които се обучават в профилирани и професионални гимназии. От Регионалния инспекторат по образованието признават, че най-големият проблем е нежеланието на родителите да записват децата си да учат в професионални гимназии.

На срещата стана ясно, че голяма част от бизнеса вече е направил своите заявки към професионалните гимназии за план-приема за следващата година.

Само в 20 от фирмите в сферата на производството на облекла в Русенска област има нужда от над 1000 специалисти.

Това каза за телевизия КИС 13 началникът на Регионалното управление на образование Росица Георгиева.

Затова бизнесът вече е направил конкретни заявки за разкриване на три паралелки в Професионалната гимназия по облекло за следващата учебна година. От своя страна фирмите са готови да подпомогнат учениците с различни социални стимули, които биха направили обучението по-привлекателно.

До 15 януари се подават заявките от училищата за броя и вида на паралелките за следващата учебна година.

Предстои да се проведат срещи с представители на бизнеса и от други браншове във връзка с техните потребности от специалисти.

Дискусия за развитието на русенския регион събра представители на 90 фирми от областта.

Срещата бе организирана от Конфедерацията на работодателите и индустриалците в България.

На преден план бе изтъкнат сериозният проблем с липсата на кадри за транспортната, строителната, шивашката промишленост и машиностроенето. Освен от демографски срив, този недостиг на кадри произтича и от нежеланието на учениците да записват търсени от бизнеса специалности.

От срещата стана ясно, че бизнесът от региона има намерение да предложи промени в Кодекса на труда за наемане на работа на ученици навършили 16 години. Бе отправена и покана работодателите да участват в разработване на новите учебни програми за професионалните гимназии.

От Агенцията по заетостта пък съобщиха, че започва изследване на потребностите на бизнеса от квалифицирана работна сила.