Обмисля се въвеждането на държавни стипендии за студенти в дефицитни специалности, заради недостига на кадри. Това каза в Русе министърът на образованието Меглена Кунева.

Огромни липси има и в професионалното обучение, което все повече  не отговаря на потребностите на бизнеса. По официални данни, около 60% от фирмите изпитват затруднения при намиране на квалифицирани кадри. 

Учениците нямат мотивация да се обучават в професионална гимназия. По този начин търсенето за определени специалисти на трудовия пазар изпреварва предлагането.

Зад това се крие основната причина поради която голяма част от бизнеса в България изпитва нужда от квалифицирана работна ръка. Така се получава, че професионалното образование не съответства на потребностите на регионалната икономика. 

Във висшето образование се забелязва същия проблем. Например, има нужда от педагози. Обмислят се държавни стипендии  за студенти в дефицитни специалности.

Очаква се следващата седмица Меглена Кунева да внесе в Министерски съвет промени в Закона за професионалното образование. 

Представиха стратегията за развитието на научните изследвания до 2025 година.

Тя цели въвеждането на информационните технологии на всички нива. Предвидено е и обучение на млади учени, за което ще бъдат създадени специални клъстъри и инкубатори за научни идеи, за да се затвърди връзката между образование, научни изследвания и бизнес.

В стратегията е записано, че до 4 години средствата за научни изследвания и иновации трябва да станат 1.5% от брутния вътрешен продукт. 

Новият министър на образованието Меглена Кунева зае официално поста в просветното министерство. Тя встъпи в длъжност на церемония по предаване на властта от предшественика й проф. Тодор Танев. 

Припомняме, че Меглена Кунева получи подкрепата на 106 депутати, 66 бяха против, а 33 гласуваха въздържал се.

Министерството на образованието се поема от Меглена Кунева. Кандидатурата й мина днес през парламента като получи одобрението на 106 депутати. 66 бяха против, а 31 се въздържаха. След като бе избрана Кунева заяви пред медиите в Народното събрание, че реформите в образованието са въпрос на кураж.

На този етап, новият министър не спомена конкретни мерки, които смята да предприеме, за да подобри системата на образованието.